Mavim helpt onderwijsinstellingen bij het slim en snel inspelen op veranderingen, het voldoen aan wet- en regelgeving, het maken van de juiste keuzes in hun strategische positionering en het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs. Het creëren van inzicht en overzicht in de complexe brei aan informatie, processen, data, wet- en regelgeving, risico's, gekoppeld aan het IT-portfolio en de architectuur van de organisatie schept nieuwe kansen voor onderwijsinstellingen. Kansen om consistente informatie aan te bieden, om inzicht te krijgen op impact van veranderingen en om grip te krijgen op de implementatie van complexe wetgevingen als de AVG. Mavim faciliteert het onderwijs bij het efficiënt uitvoeren van hun dienstverlening in overeenstemming met de gestelde strategische doelen.

Dagelijks zijn er nieuwsberichten over organisaties die het slachtoffer zijn geworden van hacking, randsomeware-aanvallen of andere vormen van cybercrime. Dat ook onderwijsinstellingen niet ontkomen aan het gevaar van cybercrime hebben onder andere de aanvallen op ROC Mondriaan en de Universiteit Maastricht wel bewezen. Maar hoe wapen je je als onderwijsinstelling tegen deze vorm van criminaliteit? En hoe ga je te werk rekening houdend met alle persoonsgegevens van zowel studenten, docenten als medewerkers die je veilig moet stellen? 

In dit kader en met het oog op de doelstelling van de onderwijssector om in 2024 CMM-niveau 3 (Capability Maturity Model) te behalen, spraken wij met Paula Duijnhoven, Information Security Officer, en Miriam Shaffer, Adviseur Procesmanagement bij Hogeschool Leiden en met Greet Volders, Managing Consultant bij Voquals.