Mavim dient voor GLR als basis om nieuwe vragen die op hen afkomen te interpreteren en vormgeven
Het GLR gebruikt Mavim bij de adoptie van nieuwe technologieën in het onderwijs, zoals virtual en augmented reality, om te zien welke processen worden geraakt door de externe ontwikkelingen en hoe processen het beste zijn in te richten in het kader van deze veranderingen.
